太多，只在又发出听起来像
小孩的笑声后，把脸埋到明的双
间。虽然很想使劲吸吮，但在几次舔弄之后，
丝最多只留下淡淡的吻痕。她晓得，要再等等，且最好要给蜜和泠也留一些。
躺椅上的两
，没玩到高
。而她们得到的感动，并不输前几次做到末段时
的程度。在休息快十分钟后，明换了套乾净制服，并拜託丝别真的把那件湿透了
的内裤戴在
上。在敲钟前进到教室的明，和神
恍惚的丝再次接吻。在又过了
约一分钟后，两才分开。
钟声几乎是再
关上的瞬间响起，一堆打哈欠、伸懒腰、移动课桌椅等
声音此起彼落。几个垂着走出教室，而也有不少还留在位子上，无论是强
打起
神，或选择继续睡。
明左手边的一排窗户不算非常乾净，但还是能照出她的样子。在教室的灯打
开前，她把上衣的釦子解开三个。看到自己房上的吻痕，她用右手食指去轻轻
点弄。与丝亲热，事后再检视身上的大小痕迹，这比午睡还要能够让她身心放松。
接下来是公民和健康 教育一起考，非常 容易，明想。和多数同学一样，他提
早
卷，但规定要在敲铃前十分钟才准出教室。在泠的帮忙下，她写完考卷后，
就去上厕所。这次他一样没舔舐，而是用温热的毛巾来擦。明和他接吻，并主动
把自己的左右房都给抬高，让他能够用舌缠住它们至少一分钟。房已经感
觉有些胀，而还是一滴汁都没流出来，明想，说：「要再累积更多一点。」
点表示同意的泠，眼中的光芒又化为多角的星形。为避免任何
费，明要
他施法封住，只留特定处的按压才能释放汁。这样她就不会因为转身或抱胸而
导致母溢出，虽然这些意外听起来很诱，但在学校里，明不想太过狼狈。
两分开，一直到关上，泠都没有内八，脚步很稳。而其实，他比前几
次受到挑逗时都要来得兴奋，最明显的证据，就是他的主要触手几乎完全冲血。
为了把主要触手给彻底压下──明觉得不需要这么做，而泠好像觉得这样才不会
太失礼──他在进到
室前，慢慢呼出一大气，要是没有幻象，他吐出的大量
湿热气息，可能足以让半边教室的都察觉到。惊的肺活量，明想，感觉全身
都好暖和。
接下要考英文，是她最不擅长的科目。虽然对数学也很感到棘手，而在读完
题之后，明马上就确定，英文才是最、最、最不可
的！考卷后半段的造句
还不少，好像比前两次还多，负责出题的英文老师──一个嘻皮笑脸的中年老外
──说不定还以为这样很好玩！明想，非常火大。
这次，她看不懂的单字减少了，读书的效果有出来。即使如此，她可能还是
无法及格。要是没那一阵子的努力，原本她是可能猜完选择题就卷的。凭着毅
力，她写到最后一题。她咬着牙，一脸凶恶的抬看时间。离下课还剩下不到十
分钟，极了不起的纪录了，明想。就在脑中浮现给自己戴上皇冠，接受乐队祝贺
的 画面时，她也开始觉得有点想吐。
是造句导致的，明想，晚点喝些甜的饮料，通常就能让她的肠胃、脑袋，甚
至全身肌都舒服一些。在摄取适量的水分和糖分之后，她会想要被触手生物抱
在怀中。面对触手生物，成为他们的喂养者，明感觉自已有变得坚强，却也出现
更多退化般的行为。与其说是长不大，她更倾向於认为这是接受真实的自我。
为把她的肚子给彻底藏住，也方便触手生物照顾，幻象当然是一整天都未曾
停止运作。这几天，她的打扫工作不是由触手生物──通常是泠或泥──完成，
就是改由其他同学负责。工作量突然增加，那些同学当然都会觉得比平常累，
但不会意识到自己有超出平时的工作范围。
即使上到高中，喜欢在教室内横冲直撞的还是不少，而明完全不单心会被
他们碰到；在距离她快七步距离时，他们就会转换方向。幻象能 扭曲他们的脑内
的空间感和动作指令，以为自己一直都没有改变动作，是维持原来的方向。多亏
了这些幻象，明享有的座位空间比平常大得多，也因此，她把前后左右的同学的
座位空间都分去不少。即使这些之中，有不少傢伙平常一直表现得很惹厌，
明还是会对他们感到很抱歉。
