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，如果它是奇数，则对它乘以3再减1。
经过一番演算之后，陈舟发现了一个有趣的现象。
这种规则下的演算结果，会出现三种形式的循环。
第一个是“1→2→1”的循环。
第二个是“5→14→7→20→10→5”的循环。
第三个是“17→50→25→74→37→110→55→164→82→41→122→61→182→91→272→136→68→34→17”的循环。
也就意味着，一旦演算到1、5、17这三个数字，那就进
循环了。
“有意思……”陈舟暗自嘀咕了一声。
其实，不止是陈舟，像这样改变规则，使得冰雹猜想更加有趣的例子，很多数学家都做过。
但最终，也只是得到一个有趣的结论而已。
对于通过数学的方法验证冰雹猜想，还远远不够。
陈舟刚要从背包里把电脑拿出来时，图书馆要闭馆了。
陈舟悻悻然的把电脑又装了回去，他本来是打算过来，理一理思路，再最终决定是否真的要把冰雹猜想作为课题来研究的。
结果，却落了数学游戏之中。
而且，越演算越有意思……
果然游戏都是令
沉迷的啊。
陈舟在心中感慨了一句，但随即，他也决定，就选你了，冰雹猜想！
不过，陈舟也给自己设了限。
如果到今年暑假，怀柔军训期间，他还没有得到令满意的成果。
那他必须果断放弃，重新选择一个简单些的课题。
毕竟，时间不等。
且不说，明年他还有数学系和物理系的双份毕业论文要完成。
单单系统任务的时间期限，就摆在那。
他不可能白白放弃系统任务的奖励不要吧？
万一任务到期，他还没有解决冰雹猜想，那不是竹篮打水一场空？
