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真的不懂。”马贺实话实说。
曹
看着马贺一左一右两根皮筋，又以微妙的眼神观察着马贺的表
，确信马贺真的是傻瓜，不是在故意整他后说道：
“好吧，你这个问题很好回答。”
马贺把笔放在了
稿本上，示意让曹写在纸上。
曹也没多想，直接拿起笔写了起来。
夏一宁周围的同学已经散去，再过一会儿就会有老师到教室里来。
身后没了动静，夏一宁好奇的回
看，曹正低写着什么，但两
筑起的堡垒挡住了她的目光。
“你们在做什么？”
“没什么。”马贺微笑回答。
夏一宁抿着嘴唇没说话，她的感觉告诉她一定有什么问题，但她没有直接把脑袋伸过去看，不太甘心的转了回去，读起了课本。
曹也在这时候写好，把稿本与笔一并还给马贺。
【男的戴皮筋说明那有了
朋友，快说！你朋友是谁？还脚踏两条船！】
“呃......这就跟打过疫苗的猪会戴个证明证明自己是安全的猪一个道理吧？”
“我倒还是第一次见有做什么比喻自己的。”
曹无语的说道，他正准备追问马贺的朋友是谁，教室里就响起了一阵读书声。
经验丰富的曹止住下意识看向教室门
的冲动，默默捧起书读了起来。
马贺收好稿本，也拿着书读了起来。
周一的早读课通常被班主任占用，让学生们背副科的内容，周二、周四为英语课，周三和周五为语文课。
英语早读课可以说是被诸多学生不喜的课，原因在于折磨的英语听写。
英语老师是一位短发士，有时很优雅，笑起来的样子也很好看，但有时却
躁的不得了，比如发英语听写的时候，自带的擀面杖成为她最为让闻风丧胆的武器。
扫视一圈教室，刚才还在讲话的同学大都举起课本挡住英语老师的视线，在不怒自威的气场下，教室里的同学很卖力的读着单词，俨然变成了一幅热
学习的好学生。
熟悉这群学生的英语老师看了一会儿，找距离最近的学生借了英语书，敲敲讲桌：“都先停一下。”
教室里慢慢安静下来，个别捣
还在装腔作势卖力读的学生被英语老师瞪了两眼后才偷笑着安静下来。
教室外响起的读书声格外卖力，看来老师们陆陆续续上岗了，几个小时前还安静的校园出现了生机。
也就是校领导在之前的升旗仪式上说的——一个学校该有的模样。
虽然这模样里有多少是装的就不得而知了。
不过这跟他马贺没有任何关系，哪怕他偶尔也会偷懒。
英语老师在布置完任务后离开了教室，估计是去另一个教室查看况了。
虽然不清楚其他的学校是什么样的，但马贺所在的学校一个老师至少要带两个班。
据地中海班主任有次的闲谈中提到，除却基本的工资，他们还会按课时给工资，和钟点工有点像。
这次的任务是记学过的两个单元的单词，距离早读课下课前五到十分钟时就会报听写，有时是二十个，有时候是三十个。
偶尔英语老师大发慈悲，报个十五个单词结束，其实也不能完全这么说，因为有时候单词报多了，打的时候挥舞几十上百下会有些累。
马贺完全能够想象到，去另一个教室时，如果学生没在好好读书，英语老师绝对会生气的说，看看她带的另一个班，她不在都自觉的好好记单词，你们呢？还在这里说闲话
拉拉。
其实大家都是半斤八两，而且哪怕两个班都没背单词，英语老师还是会这么说。
毕竟谁知道另一个班有没有记单词？
去了另一个班布置完任务，英语老师肯定会去自己的办公室坐一会儿，给自己倒杯热水端着过来。
也就是说，短时间里英语老师不会到教室来，不过会不会有什么领导或者教导主任巡视就不太好说。
总之，一切都到时候再说。
英语老师刚走没多久，教室里就恢复了原状，哪怕是还在好好记单词的学生也松了一气。
对自己没信心的学生已经拿着自动铅笔在课桌上写起了单词，准备到时候作弊让自己到时候少挨点皮
之苦。
马贺自然也是其中一员，不过他没那么夸张把两个单元的单词都会写在课桌上，而是写一点自己可能记不住的单词。
这也是无奈之举。
作为一个被擀面杖打过的，马贺
切的体会到那看上去不是很长也不是很粗的棍子打是有多么的疼。
哪怕不太用力，打在手掌上也是火辣辣的疼，简直就是天生为打而生的一样，而不是和它的名字那样用来擀面。
曹已经在桌面上写
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