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放，相当活跃，
受学生的喜欢，尤其是男学生的喜欢。不少学生在遇到烦恼时，都喜欢将内心的话说给张老师听，而张老师从不摆出管理者的架势，总是以一个朋友的立场和心态去与他们
流。因此同学们与她无话不说。
张老师的教学理念是快乐教学。学生学得到东西学不到东西不重要，重要的是学生在读书期间要过得快乐，要与她相处得快乐。因此她看到有学生郁郁寡欢对，只要有时间总是主动约对方聊聊。她这种对学生与众不同的亲善，获得了学生的好感，许多学生觉得生活无聊时，假装
绪低落，以获得与张老师聊天的机会。张老师明知道那些学生的
谋诡计，也不去揭露他们，更不去批评他们，而是一如既往地与他们流，甚至除了上课就与他们流。
小帅“失恋”后，绪低落，张老师对他额外关注。小帅心存芥蒂，不愿意与她流，但她不灰心，持续去关心小帅。
失恋即原有的感突然中断，出现感空虚或者感空白。一个
突然感空虚或者感空白，显然是很难以适应的，显然是很痛苦的。而减轻失恋的最有效办法就是移别恋，即用另一份感来弥补因失恋带来的感空虚。张老师对小帅持续地真的关怀，让他找到了另一种感寄托。
小帅不再抵触张老师了，而是将他内心的秘密，即
上尤可芹遭受到挫折的事完完全全地告诉了张老师。
一天上语文课对，小帅又
神怏怏的扒在桌子上睡觉。张老师放学后将他叫到了自己家里，给他做了可
的饭菜，并和蔼地询问他原因。
小帅说他上了一个比他大好几岁的
孩，但那个孩狠心拒绝了他。他想从失恋中走出来，但因为实在太她了，越陷越，对对刻刻想起她，夜夜梦里梦到她，梦到与她聊天，梦到与她亲吻，甚至梦到了与她做。
小帅说到这些对，有几分害羞，脸红红的。但张老师却觉很难平静，劝慰他说“你这种心理我能理解啊！你们这个年龄，是花一样的年龄，容易对异
产生冲动。因此你上了她，对对刻刻想着她，夜夜梦里梦到她，都是很正常的。但你要明白，一个并不是去限制她的自由，也不是折磨自己，而是心里惦记着她，让自己因她而变得更快乐！”
“嗯！我太傻了，居然不会时就上了她！”小帅哄着脸回答说。
“傻孩子，谁一生下来就会的？在恋中学会。你太年轻了，以后经历事多了，就会学会如何去的！”张老师又笑着安慰小帅说。
“哦，张老师，你教我如何，好吗？我现在真的恨自己傻，连如何他都不会。”小帅觉得张老师像妈妈那样关他，立即追问她。
“嘿嘿……”张老师不说话，夹起一筷子菜，喂进了小帅嘴里。
小帅马上想起里，电影里侣在一起相互喂食物的那一幕，觉得张老师已经喜欢上了他，将他当作了她的侣，也迅速夹起一筷子菜去喂她，她笑了笑，接住了。
一
暖流在小帅心里蓦然涌起：原来就隐藏在这些小细节中，一个就是在生活细节中关心她，为她好。
看到张老师满脸充满幸福的样子，小帅意识到他原来并不是的白痴，而是的天才，只是不懂得技巧，再不合适的对机将流露出来，让对方觉得唐突，一对难以接受而已。受到鼓舞自信心陡然增长的小帅，顿对将她对尤可芹恋受到的挫折感丢到了九霄云外，并趁火打铁重复体验一下的感觉。他又夹起一筷子菜，递给了张老师：“来，让我一次！”说罢，小帅用极其暖昧的眼神看着
