多
彩
“走啦走啦魔法师！放学了！对了，你叫什么名字？”
“……小影。”我终于从喉咙里挤出两个微弱的音节。
“小影？影子的影？哇！果然很魔法师！”阿阳的声音充满了发现宝藏般的惊喜。
从那天起，我的世界被强行照亮了。
阿阳，这个像小太阳一样的男孩，以他蛮不讲理的活力和热
，撕开了我厚厚的
翳，把我拉进了他的阳光里。
他会在课间跑来我们班门
大喊“魔法师！出来玩！”，会在分组时毫不犹豫地把我拉进他的队伍，会把他觉得好吃的零食分我一半，会在我又被别
用异样眼光看时，恶狠狠地瞪回去。
他是那么耀眼，那么温暖。发]布页Ltxsdz…℃〇M
而我，只是被他光芒偶然扫到的一只小老鼠，灰扑扑的，微不足道。
能待在他的光晕边缘，已经是我不敢想象的幸运。
直到我发现，无所不能的勇者大，也有他的“弱点”。
“啊啊啊！为什么又要背这些啊！‘床前明月光’后面是什么来着？‘地上鞋两双’？不对吗？”阿阳抓着他那
发，对着语文课本哀嚎，像一只被知识困住的
躁小兽。
他数学课上解题快得像阵风，思维天马行空，老师都啧啧称奇。
可一到需要死记硬背的语文生字、历史年代、地理名称，他就立刻蔫了，成绩单上那一片惨淡的红叉触目惊心。
看着他苦恼的样子，一个念像小小的火苗在我心底燃起：魔法师……不就是要用知识帮助勇者吗？
我找到了存在的价值。
我开始更加疯狂地阅读。
不再仅仅是为了逃避，而是带着明确的目的——寻找能帮助阿阳的“魔法”。
课本、百科全书、甚至图书馆角落里那些蒙尘的、写着奇奇怪怪知识的杂书，都成了我的目标。
我贪婪地吸收着，把那些枯燥的年份、拗的成语、复杂的地名，用我能想到的最有趣的方式整理在笔记本上，画上幼稚的
画。
当阿阳又一次对着历史作业抓耳挠腮时，我鼓起勇气，把笔记本推到他面前。
“那个……战国七雄，可以记成‘喊赵薇去演戏’……齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦……”我的声音依旧很小，脸也烫得厉害。
阿阳愣了一下，低看着我的笔记，眼睛一点点亮起来，最后
发出惊喜的光芒：“哇！小影！你太厉害了！这都行？！魔法！这绝对是魔法！”他兴奋地拍着我的肩膀，那灿烂的笑容比任何阳光都更直接地照进我心里，暖洋洋的。
那一刻，我觉得自己好像真的成了一个有用的魔法师，被勇者需要着。
帮他补习那些让他疼的文科，成了我们之间最稳固的纽带。
他只有在这种时候才会异常安静，托着下
，专注地看着我的笔记，听我小声讲解。
那双总是充满活力的眼睛，在知识的光芒下显得格外清澈明亮。
我喜欢看他恍然大悟时，嘴角咧开的大大笑容，仿佛驱散了我世界里所有的霾。
为了这个笑容，我愿意去啃下更多晦涩难懂的书，去记住更多“奇怪的知识”。
子像被阳光浸泡过一样温暖流淌。
我们一起在秘密基地（一个废弃的体育器材室角落）分享零食，他毫无顾忌地勾着我的肩膀大笑，我们会因为一个无聊的笑话打闹成一团，甚至小时候还傻乎乎地一起比赛过谁尿得更远……那些身体接触自然得像呼吸，没有任何异样。
直到……我的身体开始背叛我。
大概从四年级开始，胸就开始传来一种陌生的胀痛感。
起初只是微微的，像被什么东西轻轻顶着。
后来，那胀痛感越来越明显，伴随着一种沉甸甸的负担。
宽松的校服下，那两团软
不受控制地膨胀起来，勾勒出越来越羞耻的圆弧。
体育课跑步时，它们会不受控制地上下弹跳，带来一阵阵令心慌的晃动和牵扯感，沉甸甸地坠着，让我喘不过气。
我能感觉到一些目光，带着好奇或别的什么，黏在我的胸前，像针一样扎。
我恨死了这种感觉！
我拼命地含胸驼背，穿更大号的衣服，想把它们藏起来，可那圆润的弧度反而在宽松布料下显得更加欲盖弥彰。
更可怕的是，
部也开始变得奇怪。
以前平平的地方，现在摸上去有了柔软的弧度，走路时，校服裙摆会蹭到那里，带来一种难以言喻的、令心慌的摩擦感。
最让我恐慌的是阿阳的变化。
他不再像以前那样，毫无顾忌地扑过来搂我的肩膀，或者从背后抱住我挠痒痒。
有一次，我们在秘密基地打闹，他像往常一样笑着想从背后抱住我，手掌却
