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应试教育，才能从亿万
中挑选出才。”
潘文斌正想开
，就被陈江海直接打断了。
“我知道你想说，这种模式下挑选出来的才，无法跟国外的相比，对不对？”
见陈江海把自己想说的说了，潘文斌赶紧点
。
陈江海不紧不慢地说道：“那国家发展到今天，涌现出了多少的才，难道这些才里，没有一个是从应试教育出来的吗？”
对于这个事实，潘文斌不知道该怎么反驳。
“应试教育确实有很多弊端，但并不是说没有任何的好处。
况且一个真的有才的话，连应试教育都不能脱颖而出，又能算什么才呢？”
陈江海的一番话，让潘文斌不知道该怎么回答了。
潘文斌此时是一脸的诧异，他没有想到陈江海会提出这么一种观点。
在此之前，国内所有学校的老师都认为，华夏的应试教育太过于僵硬了。
相比于国外的教育，华夏需要追赶的地方实在是太多了。
今天陈江海说华夏的这种应试教育，多少是符合国
。
这一点让潘文斌一时之间，都不知道如何去接受这个观点。
想了想，潘文斌立马想到了反驳的地方。
“陈总，有的偏科你应该知道吧？
如果他能在这个行业发展的话，绝对会有成就，但是应试教育可能让他无法进
到大学之中。”
潘文斌说的这种况，自然是存在的。
可是到了后世，这种况已经得到了大大的改善。
对于那些偏科严重的，有各种各样的兴趣班。
同时，大学录取的时候还有各种加分政策。
随着国家和社会的发展，教育制度也在慢慢的进步。
