姚石说话的声音不大，在后厨嘈杂的氛围中，显得越发的模糊。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
付宇却能清清楚楚的听到他说的每一个字。
“因为加热后煮食油的温度比用水煮的温度高，所以煎食物的时间往往需时较短。煎出来的食物味道也会比水煮的甘香可
。”
“而煎其实有十八种做法，其中一种是
煎，将小型原料腌制后拍上面
直接煎制成菜，你刚才用的就是这一种......”
姚石说的很详细，付宇听的很认真。
过程中，锅里的鲳鱼煎好了，付宇小心用铲子将鱼盛出进行摆盘。
而鲳鱼离开油锅的一瞬，姚石突然转身，继续忙着手里的事
去了。
同一时间，付宇摆盘的动作也是一顿。
他听着耳畔响起的电子提示音：
【叮！npc主厨姚石的倾心指导已顺利完成，获得奖励：开启“煎”教学实践课堂钥匙一把】
教学实践课堂钥匙？
什么意思？
光获得了姚石的悉心指导还不行，想要得到“煎”制个
技能，还需要进
教学实践课堂？
怎么进？
钥匙在哪儿呢？
心念电转间，付宇灵光一闪。
之前的不挂油漏勺以及不糊的炒锅，都说明只要他
作相应的所有物品，这些物品都会获得相应的技能。
那是不是也就意味着，他只要随便拿把钥匙打开门，就能进这个教学实践课堂？
一定是这样的！
等一会儿找机会回去试试！
付宇心不错的继续着手上的摆盘。
煎好的鲳鱼集鲜香
为一体，吃起来感美妙，闻上去更是香味扑鼻。
两条鱼，首尾相连，遥相呼应，又包含太极
阳互生转化之奥义。
这是店里的老厨师传下来的摆盘方法。
具体是从哪儿流传下来的，就没知道了。
不过沾上了太极阳，这个摆盘的技巧，立马变得高大上起来。
后沿用时，只要听着这个说辞，也就没想要去较真儿这个说法的真伪寓意了。
付宇和姚石两各自忙碌，仿佛刚才的教学全然没有发生过。
孙庆宁一脸懵
！
他刚才明明听见姚厨说话了，也仔细听了，可是怎么又好像什么都没听见一样？
奇怪！
忙忙碌碌总算过了饭时间。
下午吃饭的时候，孙庆宁乐颠颠小声跟付宇报信：“付厨，中午我炖的糖醋鱼，用的三道鳞，可肥了！鱼籽就压在鱼身子下面，一会儿你直接伸筷子一挖就能吃着！”
这条鱼是上午一位顾客点的，后厨这边都处理好了，结果又临时要求换菜。
反正顾客不差钱，后厨这边肯定没意见。
付宇答应一声，拿着碗筷过去，先盛了一碗饭，再用另一个碗挨样夹了点菜。
到糖醋鱼时，付宇直接将鱼尾截断了夹到碗里，顺带着还盛走一块肥厚的鱼籽。
这份饭是给赵猛打的，付宇全捡着好的东西夹。
其他也没吭声，都知道付宇平时不这样。
赵猛是领导，又是病号，吃点好的也应该。
付宇盛完了饭菜，端着就要走。
孙庆宁赶忙叫道：“付厨，你不吃啊？”
付宇回道：“我先去给赵厨送饭，一会儿回来吃。”
孙庆宁点点
，随后放下筷子也不吃了。
旁边问：“你怎么也不吃了？”
孙庆宁站起身：“吃啊！我先给付厨留点菜，要不然等他回来，你们这帮狼还不得把这些菜都扫
净啊！”
说着赶忙又过去拿了套净的碗筷回来。
后厨吃饭就是这样，饭菜数量有限，先来的菜多饭够，后来的则是有什么吃什么。
付宇端着饭菜过去赵猛的房间。
也不知道是不是药物的作用，赵猛明明在屋子里安安稳稳的躺了一上午，可是这身上反而觉得又沉又累，吃饭也没胃。
他知道付宇这个时间过来，肯定是自己没吃呢，特意趁热先给他送饭。
赵猛心里感动，嘴上撵：“行了，我这又不是瘫痪了不能动弹，你赶紧回去该嘛嘛去吧！”
付宇也惦记着想要试试教学实践课堂钥匙，于是起身要走。
赵猛叫住他：“等会儿，窗台上有个黑袋子，里面的东西你拿走一瓶吧！”
付宇一愣，走过去。
是个系的挺严实的袋子，拎着沉甸甸的。
“什么东西啊？”付宇好奇问道。
赵猛说道：“松花听说过没？”
