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现在限制他的，是他的知识与想象力。
度过幼年危机之后，苏浩要用最快的速度去学习一切能学到的知识，包括物理、化学、数学、生物等学科，以及
类的工业体系，信息技术，硬件软件等等一系列知识。这些东西对他来说才是最重要的。
因为只要学到了，弹球空间就能够记录下来，永远变成他的东西。
当然，苏浩也想过利用弹球空间记录信息的
质，先把一切知识记录下来，以后慢慢学习。但是单纯的记录并没有什么作用。只有他真正明白，真正理解之后的知识，才是他的。
这天下午，苏浩突然听到幼儿园外传来嘈杂的声音。这不由让他心中一紧，一种不好的预感浮现心
。
紧接着外面传来老师们惊恐的叫声，以及孩子们惊慌的哭喊声。
苏浩骨碌爬起来，从窗
往外看。
只见一个五十左右的男子提着刀子闯进幼儿园，见到小孩就砍，此刻已经有好几个小孩子被砍伤倒地，鲜血流了一地，而门外的保安已经捂着胸倒在了地上，痛苦的哀嚎。
孩子们惊慌的逃跑，幼儿园年轻的老师满眼的恐惧，手脚发软躲在一旁，根本没有勇气站起来挡在凶徒面前。
苏浩立刻退回来，目光在教室里扫一眼，这才发现教室竟然没有后门，凶徒就在教室门外，此时从门跑出去，绝对是会被当先砍倒，此时他已经被堵在教室里了。
而且教室里并没有什么能躲藏的地方，只有一些杂七杂八的玩具堆积在教室中间。他立刻往玩具堆跑去，迅速的挑拣两块塑料板，掀起衣服，往胸前背后各塞一块。
有一个被追的一个小
孩往教室里跑，刚进门就看见了苏浩，立刻撕心裂肺冲着苏浩喊道：“大哥！”
下一刻，叫大哥的小朋友被凶徒从后面一刀砍翻在地。
凶徒满脸的兴奋与得意，双眼布满了血丝，十分骇。抬起就看到了一个姿势表
都很“酷”的小孩，正是站在前面的苏浩。他再次兴奋的举起了手中满是鲜红的砍刀。
“都躲幼儿园了，还来！”苏浩心中哀嚎。
