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此，心却在下一门未知所在，此为三，我觉得相比之下，你们比我更
费。”
陆谨言瞪大了眼睛看着他，坐席上闭目带
修炼的老师也睁开了眼睛，带着赞许的目光看向他。
老师起身走来，感受到另外的目光，柔和却带有考量的意味，风羽又再次睁开了双眼，看向走来的老师。
陆谨言也感受到背后的目光，转身着急行了个礼，“老师。”
那老师问道：“攻其不备，出其不意，你是这么理解老师们的做法的
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？”
风羽站起身来，对于这里的老师，他该行礼行礼，给予足够的尊敬，因为很多
是战场上走下来的，是国家的守卫者。
“学生是如此理解的，时间安排着实不如意，老师们却执意如此，环境如此，我想只有改变自己方能不成木。”
“哈哈，有意思，终于有用自己的方式发出抗争了。所以你采用了自己的做法？”
“《孙子兵法 谋攻篇》中云：知可以战与不可以战者，胜。”
“你是觉得习武为可以战，军法为不可以战？”老师的语气已然带着些严厉，陆谨言站在一旁也
不上话，只能看着，此时也已经忘记了去上军法课的事了。
“非也，学生认为，二者皆为所需，并无轻重之分，学生指的是，此时此刻，修炼尚未完成，留下为可以战，放弃为不可以战也，与其它无关。”
“《孙子兵法 虚实篇》云：能因敌变化而取胜者，谓之神，你对兵法已然有了很
的理解和运用，不错，时
不长，你是个极为优秀的苗子。”
陆谨言都惊呆了，原以为老师会训斥一番，却没想到实意为此！
风羽回答：“多谢老师夸奖，学以致用才谓透彻，更何况学生此举确实不敬老师，耽误许多课程。”
“无妨，这原本就是我们的意图，你猜得不错，否则也不会对于迟到的学生丝毫不予追究了，只是能看透并依照本心去做的学生少之又少罢了，但形式不变，长此以往，这也是院长大的意思，宁缺毋滥。我先走了，你继续吧。”
等到老师离开，陆谨言激动的差点抱了上去，“我去！，兄弟你厉害啊，没想到还有这一层含义在里面，你可以啊，还好我今留了下来，不然亏大发了！”“我也只是按自己的方式去学而已，学不及的晚上自己再补，没想到老师也是如此看法故意为之。”
“就是，我还真以为武院不通
，压榨学生，有失威名呢！”
“《孙子兵法 计篇》云：利而诱之，
而取之，实而备之，强而避之。我觉得如若不想费时间，就应该把更多的花在薄弱的地方、最需的地方。”
“什么意思啊？”
“我的意思是，今已至此，我的内功修行就算结束了，再多无益，军法课已过半，再去也是跟不上，所以，我要去藏书楼看自己需要看的书了，陆兄自便。”
“喂。”看着风羽的背影，陆谨言第一次觉得自己太弱了，风羽兄弟年纪虽轻，但这见识远胜于自己，学起来又快，自己一定要把握住这个朋友。
于是，快步追了上去，想要就刚才的问题继续探讨。
（本章完）
