大学刑法课（三十）

盘查，所以造成公然状的是我，配老师本来就在实

行的猥亵行为，该负责任的当然就是我自己。

「再严重一点的话。嗯、哼。」

本来很正常在讲课的老师，似乎低估了那根按摩的威力，随着按摩在小

的不断肆虐，她脸上泛起红，额也冒出冷汗，讲话也夹杂了一些没有意义

的音节，哼哼哈哈地叫个不停。

「嗯，哈，如果小平趁现在冲出来拿着按摩抽老师的道，嗯，嗯，有

犯罪吗？」

然后老师示意要我出去，趁按摩尖端还在老师体内，握住 把柄狠狠地抽

老师的小。

于是我看着已经被老师水濡湿的按摩 把柄，丝毫不以为忤地握住，让老

师的味道沾满我整个手掌，然后吃力地握着湿滑不堪的按摩继续取悦老师。

其实我只要我握紧、固定住 把柄，按摩状的前端就会在老师体内不住

自动转动，根本不需要我特别再做出抽的动作，老师就会爽到香汗淋漓，几近

升天。

果然，刚开始我只试着握住按摩，什麽动作都没做，老师就爽到叫起来

，几乎忘记她在上课。

「嗯～～～太爽了，对不起各位同学，这个按摩是我跟其他老师借的，第

一次用，没想到那麽爽，老师失态了，请原谅。」

靠，那到底是跟谁借的，没想到法学院看似道貌岸然的教授们，除了陈湘宜

老师外，还有别的娃存在？看到老师爽到道歉，我心中油然升起想捉弄老师的

意图，不仅是握紧湿滑的按摩让它不因转动而滑离我的掌握，还克难地抽了

起来，把老师的小唇得稍微红肿了起来，还将小唇和附近的皱褶一再带

道内又翻出，直到老师的器官和皱褶上处处佈满白浆。

专注在抽老师小的我一靠近老师小，也可以闻到澹澹的咸味。

「这很明显是趁机啊。」

韩莹莹举手答。

「不对，咿，哈。」

老师边讲还是边娇喘着，毕竟胯下的快感冲击太具震撼力了，「等一下、等

一下，小平你停一下。」

老师右手往后作势要拉我的手，于是我识相地暂时停止手边抽的动作，但

是我还是没有拔出按摩，而是让按摩在老师体内转动，可以稍让老师喘息，

但别因此中断了老师的快感。

「趁机，依据 严格的文义解释，必须是『利用其神、身体障碍、心智

缺陷或其他相类之形，不能或不知抗拒而为者』，既然刑法有谦抑，就

不能随便类推适用老师的状况是被趁机喔。

甚至过去複习刑法第条第五项关于的定义─第一款：以器进

他之器、门或腔，或使之接之行为。

第二款：以器以外之其他身体部位或器物进他之器、门，或使之

接之行为。

小平有让器物进他之器或使之接吗？没有，是老师自己让按摩进

体内的，小平只是 做了一个维持按摩在体内的动作！所以之前小平跟老师讨

论过，强制的态样少了一种，就是不法滞留的型态。

像现在，按摩本来就停留在老师道内，小平只是握住它，并没有义务帮

老师拔出喔。」

听到我没有义务帮老师拔出按摩，即使握住也不成立强制或趁机，我

不知哪根筋不对，竟然又用力握住了按摩，加老师胯下的快感。

「嗯嗯，啊啊。小平～～～」

老师才刚皱着眉要制止我的动作，我竟然天真的想要拚命抽老师，

让她连制止的命令都无法发出。

「暂，嗯，停，哈，一，喔喔，下，哼哼…」

拍谢，听不懂，我无视于老师的 挣扎和叫，只一味地让手中的按摩不仅

是抽老师，还加快了频率，而且以老师这趴着的狗爬式体位，我推测要刺激老

师的g点就要把按摩稍稍往下，于是我有点故意地让按摩往下倾斜刺激老师

的道裡面靠近耻骨的那一侧，除了按摩转动的功能，现在还加上我动的抽

还有偏g点一侧的刺激，果然老师放弃了制止我狎弄她的行动。

而是边发出闷哼边趴在桌上，不吭一声地噘高白的浑圆，享受这高科

技成玩具的刺激，到后来也忘记自己正在上课了，竟然忘地