赵丹年果然没有反对，他只问了一个问题：“我要是分一个班出来，能不能有
考得上大学。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址”
“您应该问，有多少能考上大学。”杨锐的自信是藏在骨子里的，还有一点点的高傲。
卢老师被他的话给唤醒了。
是啊，分班算什么，关键是高考指挥
能不能挥出去。
如今的中学，甭管教学楼有多高，校园有多大，老师有多牛，终究只有一个指标，升学率。
什么素质教育，什么抹煞天
，学校不关心，家长不关心，学生自己也不关心。
这是一个刚刚吃饱了饭的年代，们不缺梦想，可们唯一有的也就是梦想。
他们缺乏的是实现梦想的通道。
家长和老师教育孩子的时候，常说的一句话就是“等你考上了大学，
怎么样就怎么样”。
考上大学可以做史玉柱，考上大学可以做海子，考上大学可以做书记……考不上大学，要么做农民，要么做工。
是坐在教室里抹煞天，还是面朝黄土背朝天抹煞天？是应试教育枯燥乏味，还是工厂里更枯燥乏味？早熟的学生们有自己的计较，沉重的父母和老师也有自己的一本账。
学校同样没有例外的选择。
高升学率，就意味着更多的经费，更多的职称名额，更多的奖金，更多的学生，更多的优秀教师……
除此以外，你教出一名音乐家美术家或者奥运冠军，都只是锦上添花而已。
尽管不愿意承认，可大家心里明白，艺术家和运动员这种东西，成功的少，成名的少，能吃一辈子的更少。
西堡中学的回炉班和其他学校的回炉班一样，就是集合全校之力，向着升学冲刺的班级。
在这一点上，赵丹年和其他学校的校长也没什么区别，他就指望着学了两三年，三四年的老生们能一鸣惊，考上大学。
从78年到82年的四年间，赵丹年的目标从来没变过。
县一中、市一中也是一样的。
他们不仅有自己的回炉班，甚至还在回炉班里面分出了快班、慢班和平行班，以集中最好的师资力量和最有可能通过高考的学生，为升学率而奋斗。
此时的教育局，亦在鼓励这种行为。
目标只有一个：
高考升学率！
赵丹年是一个将全部生都奉献给西堡中学和西堡中学的学生们的男。
而西堡中学要发展，也只有一条路。
考一个大学生出来！
有一个大学生，西堡中学就是能升学的中学，就是附近十里八乡最好的中学。
剩下的，都是虚的。
赵丹年问的如此实在，更不会被杨锐的回答冲昏
脑，反而认真的问：“你说说，有多少能考上大学？”
“就锐学组目前来说，考上10个大学生没有问题。”杨锐是往谨慎里估算的。如今380分就能读大专，400多分就能读本科，特训一年的时间，三四十的锐学组要是连十个本科生也考不上，他也不用自称金牌补习老师了，悄悄买几版邮票混吃等死去算了。
卢老师眼里露着不相信，倒是没有出言。
赵丹年“呵”的一声，看向杨锐的眼也变了：“这么大的目标？”
杨锐知道，自己说多了。可多有多的好处，它给震撼力，能更好的传递自己的想法。
所谓“大言”，大有大的好处，就是打个折，那也比原价高不是？
杨锐摆出认真的诚恳的模样，说：“校长，您给我一个教室，挑选几名老师，重新分班，再让我从校外找几名老师，我保证给您十个大学生。”
他提了一串的要求，反而让赵丹年的眼有些变化，问：“你想找哪里的老师？”
“县一中、南湖一中，平矿一中，厉害的老师肯来，咱们就要，您说对不对？”不管是哪个时代，一中的教学质量还是比较不错的，再怎么说，领导的孩子总要有个地方读书吧。
当然，80年代是才难得，县一中、南湖一中虽然有好老师，也不都是好老师，还需要挑拣一番。
但不管从哪个方向来看，找一些新的老师来帮忙，总好过现在的死水一潭。
赵丹年眯着眼，问：“优秀的老师当然好，你怎么让家来咱们学校？”
“我考虑着，就请他们有空的时候，给咱们上点课就行了，也不用全程盯着，平时还是要请咱们自己的老师来的，这就和补习差不多，另外，锐学组可以准备一笔补课费。”杨锐绕了个弯子，说的却明白了。
赵丹年想了一会，道：“也是一个可行的办法，不过，十个大学生？”
“只多不少。”
“唔……就这么分出来，用什么名义
