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“每一个孩子
园之后，都会分配一个三十平方米的树屋，他们每天要花费半个小时到一个小时时间，照料种植屋内的植物。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址刚园的时候，是填土、播种，后来是浇水，修剪，还有采摘。”那位来自异度公司的家长说道。
“是呀是呀，每天到幼儿园第一件事
，是给自己的小菜园浇水。我给你看我儿子的小菜园，漂亮不？”大概当爹当娘，都喜欢与
分享自己娃儿的有趣事，那个戴眼镜的家长，打开手机相册，给牧余平展示。
“你看，我儿子最喜欢吃蓝莓了，所以他决定将树屋的墙壁，都种上爬藤蓝莓。每天采摘的蓝莓，不仅自己吃，还会和其他小朋友
换种植产品，带回来给爸爸妈妈一起品尝。”
“是呀是呀，其实家里也有种室内植物，不过小家伙们对自己的小菜园感特别不一样。”
在其他家长的七嘴八舌中，牧余平拼凑桐花岛幼儿园里的小朋友在衣食住行上的方方面面。
就算是耳听为虚，但经过参与桐花岛幼儿园整整三天的开放
，牧余平夫妻两，眼见为实，真正切身感受到这所海岛幼儿园的特殊之处。
这也是促使他们，真正决定将生活重心搬到桐花岛的原因。
桐花岛幼儿园兴建之初，所利用的特殊植物，大部分都是来自异度公司的支持。
说桐花岛幼儿园是异度公司的员工福利幼儿园，也不为过。
只不过，非异度公司员工的普通桐花岛居民，因为地域原因，也享受到这种优势。
在普通家长的见识里，如今的桐花岛幼儿园，无论是课程安排，还是环境布置，已经是他们能想象最佳状态。
但是，对于林西元他爹来说，等小朋友上学的年龄，他终于将注意力放在桐花岛新建的这些学校上。
林曾认认真真地研究了桐花岛幼儿园和桐花岛小学的方方面面，然后根据他目前的能力，对它们进行了一些改变。
这些改变，在桐花岛幼儿园的老师和家长们看来，大概就是一些新植物出现在幼儿园里。
大概也只有潘若明，因为林曾出手，所以特意安排了一位助理，记录这些植物的后续效果，决定是否进行推广。
林曾原本一直希望能在林西元小朋友进去幼儿园之前，获得植物幼儿园空间的炼制资料。
只不过，植物幼儿园和植物初等教育空间的构建，是所有教育空间中难度最大，以他目前的能力，资料库里只开放给他一些浅显的介绍
内容，并没有更
的炼制符纹。
育种空间的资料内容等级分明，他寻找不到，就意味着这是在他能力之外的事。
林曾在翻阅资料库的时候，倒是找到一份植物专业技艺培训空间的资料。
植物中等专业专业培训空间，相当于华国教育体系中的技校。主要负责培训中等水平的专业技术。
不过，这种能为数千提供培训学习的植物空间，涉及到数十种植物的炼制，是一种综合很高的炼制过程，需要用到的核心资料就达到上百份，这也意味着，它真的很贵。
如果林曾愿意花费数十万的初级晶源体，以及上百个单位的中级晶源体，兑换这些资料，大概不要一年，华国就会陆陆续续出现一批专门培养技术工的教育空间树了。
不过，林曾到底
脑发热，把家底用在兑换植物专业技艺培训空间的资料上。
林曾在搜索资料库的时候，会对各种不同类型的炼制资料进行分类。
哪些是晋级必要资料，列为首要的兑换目标。
哪些是民生继续的资料，列为次要兑换目标。
哪些是非必须的资料，则放二等资料内容，在首要和次要目标尚未获得前，不会将晶源体消耗在它们上面。
至于一些负面影响较大的植物炼制资料，林曾将它们放黑名单，基本上不会再过多关注。
在林曾的分类中，植物专业技艺空间是属于又昂贵，又非必要的类别。
不能炼制出植物幼儿园和植物初等教育空间的林曾，只能曲线改善现有教育设施。
比起综合很强，非常复杂的教育空间，这种曲线方式实现一部分功能的做法，则又实惠又不需要花费林曾大量的研究时间。
在林曾为桐花岛的学校准备的植物中，最重要的是一种名为惊梦飞蝶花的植物。
惊梦飞蝶花，是一种非常有的守护植物，它的守护能力，并非简单的区域保护，而是将强大的守护功能，放在长期接触它的每一个身上。
炼制惊梦飞蝶花的原生植物，是华国花市里受喜
的观赏类花卉蝴蝶兰。
在炼制中，以蝴蝶兰盛开的花朵为材料，使用守护植物资料库中“惊梦花”的炼制方式，最终完成的群体守护植物。
林曾对
