阶梯教室里，
满为患，之前她进来的时候沉浸在自己思绪中尚未察觉，此时只微微扫视，便惊愕地发现这堂课的数有些超出了想象。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
平时虽然也都有不少，但因为这是选修课，偶尔也会有坐不满的
况发生。
但是眼下，不仅所有座位上都坐满了，还有不少挨着坐，挤挤也能坐的。
甚至有挤不进来的，自己拎了张椅子坐下……
再看看外
排着队也进不来的学生们，沈曼歌喃喃自语：这，有点夸张了吧？
她低看了看，扭和室友确定：“霓霓，这确实是我们的选修课吧？”
文化素质课程中的艺术欣赏与实践，没错啊！
霓霓依然只是笑，点点，不吭声了。
看着沈曼歌这样子，怕是真不知道这个中详细，她倒想看看，等看到讲师以后，曼曼会有多惊讶。
教室里各种絮絮私语，每个的声音都不大，但是聚在一起还是挺吵的。
沈曼歌一雾水，引颈眺望，却始终看不到讲师进来。
她忍不住伸手去掏手机，准备刷刷学校论坛看看到底出了什么事，这况未免太过反常。
结果手刚摸到手机，教室门
忽然一片安静。
这种寂静仿佛会传染，不过短短几秒钟，整个教室忽然变得鸦雀无声。
又发生什么事了？这反常的况唬得沈曼歌手一抖，连忙把手拿了出来。
然后，她就看到一道熟悉的身影，慢慢从门走了进来。
她坐得离讲台有点远，但这毫不防碍她看清讲师的脸。
那一瞬间，她几乎以为自己年纪大了眼睛花了，或者是昨晚没睡醒，产生幻觉了？
沈曼歌瞠目结舌地看着讲师，看到他目光平静而温和地扫视众生，温文尔雅地向大家自我介绍……
直到掌声雷动，她才回过来，默默咽了水。
我去……
谁能告诉她，发生了什么事？
陆子安站在讲台上，放眼放去，满满当当的全是。
学生们一个个激动地望着他，眼里充满了兴奋和好。
也有比较淡定的，但也不自禁打量着他，仿佛在暗自审视他是否有资格站到这个讲台上。
陆子安色平静地拿起
笔，在黑板上写下四个大字：《百工之魂》。
四个行
，如行云流水，笔锋凌厉而洒脱，扑面而来的气势，让忍不住为之一凛。
虽仅仅只有四个字，但足见其功底。
学生们忍不住挺直了脊背，目光灼灼地盯着他。
陆子安只做了一个极其简短的自我介绍，关于他的背景名一概不提，直接开门见山：“百工，是我国古代管理营造的官职，另外，也是手工业和手工艺的总称，出自《考工记》“国有六职，百工与居一焉。””
他在百工二字下面轻轻画下一条线：“工艺分为三大类：材料、工艺、造型，这，便是百工之术。”
他侃侃而谈，从材料的分类，说到对材料的认识。
“对材料的认识，可分为发现、认识、定义三个阶段。
定义，就是象征
的社会意义，如宝石、玉、金银等被研究后赋予的社会意义……”
从材料到地域，再讲到工艺技法与工艺分类，各种典故小趣事信手掂来。
每条每项他都以轻松诙谐的语调讲解，平时这些冷门的知识，被他娓娓道来，竟有了一种韵律的美感。
“我国古代的造物原则是，天有时，地有气，材有美。
造型包括功用、外形、装饰。
而百工，它所代表的工艺特点是历史悠久、源远流长，品种多，材
工巧。”
众忍不住默默点，难怪陆子安创建的门派叫百工门，原来其中还有这样的妙解。
从前他们只听说过百工门，也对百工门的各种况略有了解，但却从未像此时这般期待自己能够获得一样百工门的作品。
陆子安有一件作品，叫《
回》，在座的学生中，就有不少在敦煌见过。
那般聚天地之灵气的作品，完美地解释了何为万物之美……
但这些遐思，只不过短短在脑海中过了一瞬，立刻就被陆子安给吸引到了讲台之上。
陆子安甚至没有备课本，也没有任何工具引导，就这般挥洒自如地讲解着，偶尔回身在黑板上写几个字，兴致来了，还会轻松勾勒出某种工艺的大概原理。
他讲课时，态悠然自如，仿佛行走在历史中，畅游在各种工艺里，带领他们来了一次美妙的之旅。
而当他写字或绘画的时候，们又会不自禁地被他的字画所吸引。
在座许多都是工艺美术的学
