第163章 王导的表演课堂

鬼才相信，让朱明迷得五迷三道的，你不丰富谁丰富？

王铮继续讲解道：

“小倩刚才说得不错，生马上要见到郎了，心是激动，充满期待，恨不得马上见到他。

那么我们生活什么时候有类似的心呢，其实挺多。

比如小倩姑娘一家子里面，姥姥已经离开了很久，而今天就是姥姥回来的子，这样的事想一想都期待，想一想都兴奋！

那么我们在表演的时候就可以想象这样的景，感受这样的心，用来表现见郎的激动绪，这就是感替代！

再比如，你演哭戏的时候，可以想象一下姥姥不要你了。保证你一想，就哭得停不下来。”

王铮的一番侃侃而谈之下，不少都露出了恍然大悟的色。

实际上，这样的绪替代在他们的生活中并不少见。最为直接的就是文道修士领悟前诗篇真意的过程。

只是从来没有将这种过程仔细的研究过，从来没有将这都会的事系统的编排过。

今天听王铮这么一说，这些顿时恍然。甚至因为王铮这么一番解释，后领悟起什么道理意境来，他们的效率都会提升不少。

实际上，不仅仅是绪替代法。表演中的很多东西都是和生活息息相关。

毕竟，戏如生，演戏就是演绎一段生。虽然高于生活，但是毕竟也源于生活。

看着若有所思的众，王铮给了他们片刻的时间来消化之后，这才笑道：

“诸位若是有什么所得，可以暂时留下来慢慢消化。王导的表演课堂可还没结束呢。”