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都是偶数，则除于2，第偶数项必定都是奇数，则乘上3再加1。”
“这就是数列验证法。”
陈舟话音落下，就听到周围有
小声说道：“理是这么个理，可这其中的计算量，以及新出现的问题，就更多了。”
听到这位同学的话，陈舟也没急着坐下，于是继续说道：“但是数列验证法，有不少缺陷。因为，按照这样的计算规则计算下去，会遇到许多新的问题。”
停顿了一下，陈舟微微一笑：“举个例子，比如偶数的通项式，我们通常表述为2n，n为自然数。因为都是偶数，所以2n需要除以2，也就会得到n。这就又回到了自然数，也就又回到了问题本身。”
陈舟说完，便没有再继续
的说下去了。
到这里，其实已经在验证冰雹猜想的路上了。
而随着陈舟的讲述，不少同学手中的笔反而运转的更快了，似乎在顺着这个思路，往下计算着。
不多时，他们便停笔了。
因为，n就是n，算下去还是n……
和其他一样，这些放下笔后，也扭
看向了陈舟。
“这不等于是个没用的方法吗？”
“不知道，反正算来算去，又回到了最初的原点。”
“哎，你们发现了没有？”
“发现什么？”
“数学系第一就是第一，一眼就看穿了本质！”
“确实牛
！”
“其实，你们没发现吗？”
“又发现什么？”
“这问题是张教授讲出来，准备扩展的，结果被陈舟讲完了，接下来，不知道张教授要怎么讲了……”
这些的声音并不大，甚至是刻意压低的。
但是这毕竟是小班课，不像大教室。
他们的话，还是让陈舟和张中原听到了。
