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里，取出一个大萝卜。
查克拉透指而出，压缩，形态变化，凝成一把细小，但却锋利的查克拉刀，给萝卜削皮，切块。
再处理羊排。
最初，苦恼于做其它事，会
费修行时间，受到鸣
的建议，试着把修行融
进
常生活。
砍瓜切菜，查克拉化形成刀。
吃饭喝汤，查克拉变化成刀叉，筷子，勺子。
要求是从指尖透出。
雏田几乎是一有查克拉，就会控制着到达指尖，形态变化成各种外形，练习控制，加强凝练度。
多亏了这，让她进步斐然。
时间在雏田的默默努力下，过去两天。
这天，全班在校门
集合，又在老师的带领下，前往后山，从这，绕路去木叶森林。
美名其曰是修学旅行，其实就是到外面野炊，体验一下生活罢了。
跟和平不搭调的忍界，离村子太远，当心有去无回。
注意力不集中，老是想往后看，在意着后面的雏田，脚下踩空，轻呼着往后倒去。
却是落在后边的鸣，及时扶了一下，避免她跌倒，出糗，受伤的下场。
“小心，注意脚下。”鸣提醒道。
雏田唯唯诺诺，埋首在鸣怀里，充当鸵鸟，红着脸说不出话。
走鸣后
，一边漫不经心在看书，一边与井野有一搭没一搭聊天的小樱，看到这一幕，额
起一个井字。
空着的左手握紧，一拳锤在鸣背上。
她已经琢磨透鸣的体质，用多少力，能让鸣只痛不伤，如此，有时忍不住了想打，也能适当发挥一二。
翻过山，赶了一段路，升二年级，成为此班之班主任的伊鲁卡，吹哨，拍手。
等大家都看过来后，扬声道：“按照座位的分配，三为一组，分工合作，接下来的一周，要在这里度过，玩可以，但不能跑太远，知道了吗？”
“是！”
见同学们这么配合的响应，伊鲁卡满意的点点：“那，解散。”
