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翌
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黎阳从床上坐起，他如常摸摸胯间虎皮。
燥，柔顺，摸着很舒服。
关键是没湿！
屋外，阳光一如既往温暖，也不知是春季还是夏季，亦或者秋季？
前世吃桃子，五月份则是大棚桃子，六月初朝后才是露天桃子。
族便，溪水对岸桃子满枝。
换算到前世，这应当是六月？
黎阳活动着身体，肌
线条流畅自然，闪烁光泽。
一之计在于晨，他没有晨跑，只是按照前世拉伸动作稍微活动。
如今这身体不似前世，僵硬死板，拉个筋都疼的叫唤。
费半拉子劲，受了罪，筋也拉不开。
再起来活动，甩甩胳膊踹踹腿，便当做活动。
如今，他轻松能够来个落地劈叉。
前世瑜伽动作，他做出完全没任何难度。
可惜他并未学过瑜伽，做的动作也只是不知从哪个小姐姐视频中学的一招半式。
要论最熟悉，应该是广播体
。
这玩意，九年义务教育影响
刻最动作。
没有之一。
黎阳仅仅使用扩胸、下腰、拉双腿韧带一些动作！
至于广播体有助于修炼？
纯——扯o！
前世练了九年也没啥名堂，这几他起来也会蹬腿甩胳膊，除了身体活动开时舒服些，并无其他作用。
“大哥！”
老二、夏安几浑身湿漉漉从远处走来。
他们迷恋每早上去溪水搓背，可惜大哥早上都不洗澡。
“洗完回来，准备吃东西吧！”
黎阳活动时，阿溪就在一旁煮汤。
依旧是鱼汤。
哪怕是换着野菜添加，鱼汤依旧很鲜，黎阳也有些腻歪。
倒是老二、夏安他们，或许因为没经过前世各种美食熏陶，吃起这些来很是津津有味。
再腻歪，黎阳也如常喝完，一滴不留。
吃饭时，黎阳在思考一个问题。
今教什么？
周边事物，他一一写在文字碑上，也时长让老二、夏安几勤记。
如若按照前世正常教学，他是不是得整出‘aoe’？
拼音整出来，然后直接教学？
黎阳心
否决。
要按照前世来，还不得整出‘小蝌蚪找妈妈’？
到时老二几再问，他们为何不是被娲圣生出来？
到时他可以慢慢弄出拼音，至于教学……慢慢来吧！
要不先教个‘昨、今、明’？
昨黎阳教学‘早、中、晚’，并不特别费劲。
毕竟这都有具体概念。
如早是太阳刚刚升起，中是太阳当，晚为太阳落下！
化抽象为具体，如此教学方式正道？
黎阳自己教学，自己总结，一个摸索经验。
辛苦却没办法。
可是昨、今、明该怎么教？
这玩意太抽象。
抽象事物远比具体事物难教，前世就如小孩子记不清时间一般。
难教也要教！
等几老实盘膝坐好，黎阳敲定注意。
今天教‘昨、今、明’三。
“老二，现在是？”
黎阳指了指东方渐升的太阳。
“早！”
老二回答异常坚定。
就是早。
“我教你们‘早中晚三’，我再教你们另外三！”
“昨、今、明！”
黎阳在地上写下这六个字。
他做好慢慢教学准备，尤其是抽象事物，教小朋友一定要充满耐心。
他便老二等小朋友，他自己不能先急躁。
字写好，黎阳在今下划了一横！
“咱们先讲一下何为今！太阳从早升起到落下是为一，这点你们知道。而现在……”
什么是现在？
都不懂等老二提出疑惑，黎阳自己便会发现疑惑。
前几，他寻思老二、夏安等看自己总是欲言又止，最后又无事模样。
可能与自己说话有关？
很多字词，族应该并不理解！
肢体语言在目前胜过嘴
！
黎阳在地上写出‘现在’两个字！
“太阳在这时我们正在做的事！”
“我‘现在’在给你们传授知识！”
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