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奕心里吐槽了好几句，就和徐梦妍，周婷婷分开走了，等走出了十几米以后，他忽然扭过
来再次使用了《相关率》。
这次是针对徐梦妍，周婷婷本
。
，是事物吗？
系统反馈的消息给予了回答，确实能归在事物范围内，大概对系统来说，类和其他动物，也没有什么区别。
他得到的反馈是，“同一宿舍的室友，闺蜜，朋友。”
这还用说？
赵奕
吸了一
气，倒是觉得稍微有那么一点儿用，最少能判断两个的关系。
比如，路上看到一男一
，男的七老八十，的青春靓丽。
那么这是第三者
足、包养三三，还是说正当的夫妻关系？
这特么也太八卦了！
赵奕思考着继续使用《相关率》，他针对的是两个生上身
最多……咳咳。
系统马上反馈出两者之间的模糊关联，像是形状相似的地方……咳咳。
少儿不宜！
赵奕自认为是正君子，哪怕得到的信息就在脑子里，他也是绝对不会查看的。
食堂。
赵奕打完了饭菜，远远的看到范雷和李仁喆，就端着餐盘儿走了过去。
两快吃完了。
范雷正翘着脚尖儿在剔牙，一副悠哉悠哉的样子；李仁喆则是一边儿喝着汤，一边儿盯着手里的数学习题册。
“这么努力？”
赵奕看到他这副样子都感到很惊讶。
范雷不屑的说道，“这家伙就是在装，看到了吗，旁边几个生，他就抱着习题册，装出认真学习的样子。”
“你懂什么，快期末考试了。”李仁喆很不满的解释道。
范雷立刻反驳，“你的成绩，过高数还不是轻轻松松，你都能考八十多分了，还非要考满分？”
“能多考一分，就多考一分。”李仁喆说的很认真。
赵奕也摆出了不屑的样子，他还是支持范雷的说法。
李仁喆……
这家伙就是专业摆造型的，平时都坐在最后一排，高数学的好大概和他有关系？
比如，每次和他坐在一起的时候，总是能吸引周围生的目光，李仁喆就做的笔直。
不管是否在认真听讲，每一节课都是如此，就已经很厉害了。
否则……
为什么他的c语言成绩就不好呢？连课后的小程序作业都要复制别的。
李仁喆
脆不理会范雷，拿着习题册问向赵奕，“看看这个题，我想了半天也没解出来。”
赵奕低扫了一眼。
习题册上有两个题，其中一个题已经解出来了，另一个题写了一半儿，大概是中途没有思路，就断在那里了。
微分函数的计算题确实很烧脑。
赵奕看着题目似乎是在思考，实际上则是使用了《相关率》，他想试试《相关率》在数学计算题目上有什么作用。
反馈，来了。
这次还消耗了一点
力。
赵奕脑海里接受到反馈的消息，顿时眼前一亮，反馈的消息中有两道题解答的共
，比如共同运用到的数学公式，还有解答过程中，在变换函数时相似的地方。
除了数学公式以外，其他的反馈内容都很模糊。
赵奕有些理解了，“原来是这样。除了确定的东西外，其他反馈的内容都是模糊的。”
“所以说才叫模糊关联……”
这种模糊关联对于题目的最主要作用是，能知道运用的数学公式以及一些大体的变换过程。
比如，一道题需要进行步骤1、2、3、4、5、6，另一道题需要步骤2、5、7、8，反馈过来就是2和5。
2和5就是解答题目的条件，但还是缺少7和8。
但不管怎么说，在使用《相关率》以后，题目已经有了一部分过程，也可以算做是解答的条件。
这样配合使用其他能力效果会非常的好。
赵奕仔细看了好半天，抬起看向李仁喆，“结果是π/2。”
“啥？”
“结果啊，我告诉你了，是π/2。”
“我知道啊？这道题后面有答案，但是怎么……”
赵奕认真道，“同学啊！数学这个东西想学好就一定要多思考，我把答案告诉你，对你有什么帮助吗？没有！”
“加油！”
“好好的去想，好好的去做，你肯定行的！”
“……”
李仁喆懵懵的拿回了习题册。
范雷比了个大拇指，也不知道是因为赵奕算出了答案，还是没有帮李仁喆解答过程。
帮李仁喆？
这家伙的嘴就没有把门儿了，和赵
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