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刚刚看过的，梁山伯和祝英台的故事。
那不就是生死相许吗？
这首词和那个故事，竟然如此匹配。
这首词掉落得好啊！
只是，这样生死相许的
，在现实中……当然应该也有，但肯定很少很少。
不过，不管怎样，这句话用作一种誓言，是相当美的。
也定然会让无数
憧憬。
从看到这句话的第一眼开始，李悠然就喜欢上了这句话。
谁又不想拥有一份生死相许的呢？
这首词的作者用非常
啊！竟然能够写出这样一句话。
在地球上，这句话的传唱度，一定相当高吧？
看看作者的资料。
元好问，地球上宋金时期的文学家、历史学家。
然后还有作者写这首词的原因。
李悠然很有兴趣去看。
相传，元好问在一次参加科举考试的途中，在经过汾河岸边时。
一位张网捕雁的农夫告诉他，早上他捕捉到两只大雁。
杀掉其中一只后，另一只挣脱网了，然后逃了出去。
逃脱的大雁在死雁上空悲鸣哀叫，久久不愿意离去，到后来竟然撞死在地面上徇。
听完后，元好问被两只大雁感动。
于是，向农夫买下两只死雁。埋在汾河岸边，并称之为“雁丘”。
然后挥笔写下了这首《雁丘词》。
原来是这样。
李悠然看完后，轻声一叹。
不管这个故事是真是假？那只逃脱的大雁选择殉，都让唏嘘和感动。
词好，这个故事也好。
“悠然哥，又逮到几只。”孩子们从竹林里出来了。
李悠然收回物品栏，暂时不再去管那首词的事。
看着孩子们手机逮着的笋子虫，笑道：“好！先放着。等铁娃子拿了盐来之后，我们开始烧。”
“好！”孩子们异
同声。
将笋子虫放进袋里，然后开始守着钓龙虾。
过了一会儿，铁娃子回来了。
将盐展示给李悠然看，“悠然哥，我把盐拿来了。”
李悠然点
笑道：“好，辛苦了。我们开始烧笋子虫吧。”
“好！”孩子们再次异同声。
有李悠然带着他们一起烧笋子虫吃，他们很是有些兴奋。
比没有李悠然在的时候，要兴奋得多。
李悠然的兴致也不错。
和孩子们在一起，他总是很开心。
……
