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办法‘踩刹车’。”
拉姆齐的另一个助教里克·阿德尔曼建议道。
“没错，我们必须这么做！”
拉姆齐善于采纳其他
的意见，他觉得教练组的其他说的有道理的话，他会当即采纳。
于是，他从板凳上喊出了一个伟大的名字：“克莱德。”
“滑翔机”德雷克斯勒出列。
拉姆齐一直把德雷克斯勒当成大前锋，而
克沃尔特坚称他可以向锋卫摇摆转型，休斯顿大学的体系影响了他的发展。
让一个飞天遁地的摇摆打大前锋？真的会有教练这么
吗？
拉姆齐并不相信有教练如此之愚蠢，让德雷克斯勒打大前锋必有其中的道理，如今他需要这个年轻拿出他的身体素质来加强球队的防守质量。
“克莱德，你必须拿出你的能量，我要你席卷波士顿的外线，我不想再看到他们有谁轻轻松松地投出三分球，你得把他们从三分线外赶进来！”
接着，他发出另一项命令：“我们的能量和效率都要提升！同时记住，放弃进攻篮板，听着，不要进攻篮板！我再说一遍，不要进攻篮板！”
开拓者是一支特别的球队，他们的有效投篮命中率排名联盟前列，但同时，他们的对手的有效投篮命中率，也是排名联盟前列。问题是，他们让对手失误的能力，高居联盟第三。
这是一项矛盾的数据，因为有效命中率高说明你防守强度不大，造成对手失误多，似乎又证明你的防守强度很大？
答案，凯尔特已经知道。
拉姆齐强调的能量，是防守端的默契，一致
，他不像其他的教
一样喜欢让球员发挥个能力玩盯，他希望每个回合的防守都是五个防对方一个。
因为是协同作战，所以面对开拓者的防守，哪怕他们给的压力不大，失误率却很高。
而今晚他们的战略反了过来，他们给了凯尔特很大的强度。
并且，拉姆齐要放弃他们的另一项优势——高居联盟第三的进攻篮板。
利用德雷克斯勒的运动能力来加强L-S-K防线的活动范围，并且，以放弃自身的强项——进攻篮板——为代价，限制凯尔特的反击。
拉姆齐把一道难题出给了路易。
他们这么做，是要和凯尔特拼战术素养，要拼化学反应，要拼完成战术后的终结效率。
只有真正成体系的球队，才敢提出这样的挑战。
拉姆齐以此下达的“战书”，路易在暂停结束后的两个回合内就看清楚了。
