1.09章 重叠的时空

了解一个社会的方式，可以是各个阶层全面的调查报告，但也可以是亲身爬过这个社会公共考试提供的上升通道。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

在攀爬的过程中可以了解，通过上升通道的年轻、没有通过上升通道的年轻、进上升通道后在对接社会生产的群体、以及没通过后游离于上升通道的群体。当然，更能了解这各类群体的比例在社会中多寡。

这个世界的格物考试结束，在电子系统上查完了公开分数后，就是去学校取自己的分数证明。在便衣武师的安全保护下，穿着土布校服，戴着‘假近视眼镜’的卫铿，赶到自己学籍所在的学校，拿走了证明自己学业有成的各种资料。

这个过程是一个程序流程。卫铿尽量完善自己在这个世界的档案记录。当然，在学校拿到学籍证明后，卫铿也悄悄的旁观其他前来办理此类证件的。——也就是，占据公考比例非常大的落榜学生。

跟着他们走，卫铿很好奇他们对自己的未来的打算，然而跟着跟着就到了电动游戏厅。

卫铿看到这些兴奋地搓手的高中肄业生讨论着今天游戏厅的游戏币打折，能多换百分之二十，张了张嘴。

落榜的原因就是对“学习改变命运”的认识不足，所以没有未来规划。“用及第者规划未来的思维，代落榜者会如何思考未来”，从基础上就出现了错误。眼下这些考试没考好的少年，过于欢乐了。

当然终其原因是社会的问题，青少年十六岁的时候就绝对不会从十年的角度来思考。这出生才十几年，想得最远的也就是两三年后的升学考试。如果连升学考试都放弃了，那么青少年能想的最远的恐怕就是下个月的点卡充值不足，自己排位下降。

要论当废宅，卫铿自己很有经验，但是看着现在这个目标位面上，大批大批青少年当废宅，心里不禁发慌。

卫铿无奈：“大们的世界被资本规划，在矛盾中不断内耗力。因此‘真正的国家百年大业’，学校，家庭，社会都不去尽责。靠着青少年自己那点自制力？呵，在基础知识没有学全，格躁动且心智不全的年龄，游戏能够占据整个少年时期的进取心，但是二十岁呢？二十五岁呢？游戏迟早会玩腻的，尤其是开挂调秘籍，不断虐电脑不要一个月就能腻歪。那时候抽出注意力，因为生活不得不面对社会，会发生什么呢？”

卫铿看到这些没有长远目标的青少年，就想到了街道上的那些闲汉以及野心家，而今天这些躁动成年十年前应该也是这样吧，至于下一个十年，循环在下一代中被延续。

主世界中，卫铿无需思考这个问题，只要知道：自己顺着老师，社会监督，认真学习，作为背景板，给那些比自己更聪明的提供竞争压力就行了，未来更聪明的拿到社会生产权力，会比自己这样的普通，将社会建设的更好。在这里，卫铿陡然发现自己前面没有，貌似，建设社会的责任直接落在了自己身上？颇不知所措。

考察结束，卫铿坐上了集团开来的车，身后出游戏厅相互勾搭的青少年，渐渐从车窗外倒退远离，但是卫铿的思考却没有结束。

很多：“宁做，不做牛后”，

卫铿却能很自觉地做参天大树下一个有活力的根系，可现在却成为一颗烂根，外皮溃烂大树的顶梢，这让卫铿没感到多么荣光，反倒是高处不胜寒。

国家的未来是基础教育，而基础教育关乎着社会、学校、家庭，所以这又和社会就业、福利问题相关。

万恶的资本主义主导下，这个位面包括神州在内，没有一家集团是专注于解决就业，教育问题的。唯一的思考，就是如何将这个资源有限，民越来越贫困的世界更集中的控制起来。

不过提到就业，卫铿顺便查询了男就业记录，看完后，嗯，果然如自己所想的那样，不就业。不过呢，不参与就业，按照就可以领取社会福利。这导致了在统计中子比例偏高，并且生育率更高，结构看起来更优，年轻所占比例在二十多年里都是在不断上升的。

“等等。”

卫铿将自己平板电脑的查询网页倒退回去，然后重新输关键词，看了一下曲线。目光盯着时间轴和不同年龄阶段的，让意识链接系统给自己记录。然后打开了粮食布匹等资源产量的曲线，再让穿越系统也记录下来，然后将二者曲线放在一起，

卫铿用简单的曲线图预算着矛盾发展的趋势，渐渐地，心里对未来“战争”的发生时间略微有数了。

用某种丧心病狂的视角来看：“年轻的愚者就和生产的枪支弹药一样，过期不用，就作废。”

……

社会实践初步结束，回到集团大本营后，卫铿和柯飞甲开始了长途通话。

在神州，名义上，卫铿的洛水集团也是柯飞甲所在项目的赞助之一，所以双方私通话也是很正常的。