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这时前面坐着的刘念连忙
嘴：“宽哥自己设计的，哪都能剪，怎么说，这……”
稍顿，刘念眼前一亮，找到了形容词：“嗯，这叫观念革新，懂吧？”
“是咩？”苏小溪挑眉看了眼刘念。
刘念也是一挑眉，兀自梗着脖子：“当然！”
苏小溪看看刘念，末了又看了眼旁边的周宽，没再多说。
…………
理所当然的，第五节课下课后，周宽和刘念就被班主任曹东河喊了过去。
曹东河基本上是单
办公室。
同办公室有其它办公桌，但一般很少能见到其他老师在下课时段办公。
这种默认的潜规则待遇，只有曹东河以及隔壁同样为特别实验室文科班的328班班主任有。
抽出实木靠椅坐下，曹东河望向周宽跟刘念：“身体好了吧，怎么还把
发剪了？”
早之前刘念就知道会发生这些，从进办公室开始，喉结就有不自然的滚动，心有惴惴，一直低着。
不过他明智的没有出声，而是
给周宽来处理。
周宽也没让刘念失望，一脸坦诚地开
回答：“看过了，医师说是感冒引起的肠胃不适，让我们吊三天盐水。”
一五一十的说明白：“我想着现在都是补课阶段了，能不能不耽误那么多时间，就问医师可不可以只吊一次，再吃点药，医师说可以，不过要多喝热水，注意吃清淡点。”
说到这里，周宽特地停顿了下，才接着说：“看完病吃过饭距离第五节课还有时间，我们一看发有点太长，就去剪了。”
一五一十的回答了曹东河问的两个问题。
这时，旁边刘念福至心灵的接过话：“主要我发太
了，剪短一点省了冬天洗麻烦。”
“早上赶得急，都忘了这回事。”
见状，曹东河倒也不疑有他，毕竟上午周宽脸色发白、冷汗直流的场面不似作伪。
他是个班主任，负有一定责任，这事
只能是宁可信其有。
而且周宽说得又详细，过程什么都有，还考虑到了不耽误后续学习，像是平常普通老实的周宽能做出来的事。
反而是刘念学习好归好，但偶有吊儿郎当，之前第三节课曹东河强调的那几句，有一两句就差照刘念身份证念了。
曹东河看看刘念，又看看周宽：“要记得多喝热水，教室里饮水机没有，就来我办公室拿，不要怕丑。”
“今年冬天冷，多注意保暖。”
最后，曹东河挥挥手：“行，你们去上课吧。”
一走进教室，刘念立马小声哔哔：“宽哥你刚才说得我都差点信了！”
-
碗
