这个新
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齐年和田双双在一起总有一种感觉——在玩一个角色养成游戏。齐年也确实想把一个什么都不懂的美少
田双双培养成好帮手。
齐年观察了田双双一段时间，觉得田双双符合美少养成的各项条件：
一是年纪小，可塑
强；
二是听话，可以附加各种养成技能，降低养成难度；
三是肯学习，养成的效果比较明显；
第四点，也是最重要的——当然是长得漂亮罗。
对长得好看的姑娘，才有养成的动力嘛。
当然，齐年只是把田双双当成一个小妹妹看待，就像他把陶进当成一个小弟弟看待是一样的道理。
对陶进的培养何尝不也是一个养成游戏，只不过简单粗
多了。
齐年一直担心田双双这样的白富美根本就看不上快递这个职业。也许就是一时兴起来陪他和陶进玩玩，体验下劳动
民的不同生。但直到现在，她的快递从业热始终如一。
尽管田双双的改变是显而易见的，但是她的父母和哥哥对她的态度却没有任何改变。
她的父母对这个小儿溺
有加，怕她考大学出去了以后就不再回家了；她的哥哥觉得妹妹长得漂亮，未经历过世事的她一个在外容易被欺负。
此外，她哥哥还存了些私心：如果妹妹去了外面的世界不回家，那么自己就得困在家里照顾父母。还是不让妹妹考大学，把她留在家里守着父母的好。
这是养成角色田双双的基本背景。
齐年对田双双的培养和对陶进的培养完全不同。对于陶进，多半是身教；对于田双双，更多的是言传，而且要求更高。
齐年在网上给田双双买了一些书让她看。这些书五花八门什么都有：会计、演讲、管理、佛经、心理学、、游记、电脑教程……其中齐年重点推荐了一本黑塞的《悉达多》。
《悉达多》很对田双双的胃
。像她这个年纪的孩，或多或少都有一些文艺梦。而这一本关于追求生目标、追逐的，恰恰是正在进行心灵探索的田双双所需要的。
“阿年哥，你说什么是生的最终目的？”田双双读完《悉达多》后问齐年。
“探索未知吧。”
“可是探索未知不是科学家的职业吗？”
齐年觉得这个话题有点儿
了，其实他自己也在探究之中：“并不一定是指探索自然科学世界。探索心灵世界、了解自己也是探索未知啊。书里面不是也说了嘛，悉达多一开始其实并不了解自己，也不认识自己。他到处寻找自己，最后才发现原来真正的自己不在别处，而在自己的心里。”
“你讲得很玄啊。”
齐年说：“其实也不玄，是们为的把问题复杂化了。大道至简。常总觉得至简就是至傻，总是自以为是地整些复杂的东西来，结果反倒偏离了初心。永远都是生活在别处。”
“生活在别处。”田双双重复着。
两一直聊到陶进从县里取了快递回来。等齐年去送货的时候，田双双回家去了。
田双双回到家内心久久不能平静，直接上三楼进自己的房间把门关上了。
田家的住房条件在岛上是首屈一指的。岛上很少有家的宅子还分一进两进的，田家是其中之一。那几进老宅子被推倒之后就建成了前后两栋三层楼房。前面那一栋是中式的，后面那一栋是西式的，在一楼和三楼各有一个廊桥把两栋楼连接起来。这种创意式建筑自从建成之
起就成了寸岛的地标式建筑。
田双双的房间就在前面中式楼的三楼。田双双躺在床上东想西想。她觉得自己和里的悉达多很像，只是没有悉达多有勇气，敢出去闯出一片天地来，找寻真正的自我。
尽管自己衣食无忧，被父母、哥哥宠着，但这是真实的自我还是一具皮囊？当然，感谢父母给了自己一具好皮囊，让自己不像很多孩子一样整天为外貌而
心。
田双双忽然又想到自己被陶进忽悠去做快递，真是一个明智的选择。这个偶然的事像是老天给自己的一件礼物，让自己跳出既定的生活圈子，去真正地探究将来的生。也许，父母和哥哥都错了。但什么是对的，田双双也不知道。
想到这里，她忍不住给陶进发了个消息：“谢谢你推荐我做快递！”
陶进很快回复过来：“为啥？”
为啥？为啥感谢田双双当然很清楚，但却无法写成文字发给陶进。想了半天写了句：“让我了解了赚钱的乐趣。”
过了很久陶进才回复过来：“有钱的兴趣真是广泛。”
田双双看了信息想笑：估计陶进忙着打游戏呢，回复消息这么磨蹭。
为啥要感谢陶进？因为陶进无意间把她引
了一扇门，这扇门通往一个
